Пдд для детей

Участники:

автор- воспитатель; колобок, светофор, полицейский, машины- заяц, волк, медведь, лиса - дети.

Автор:Жили-были старик со старухой. Надумали они как-то испечь колобок. Старик старухе и говорит:

— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, ... Читать дальше »

Ход мероприятия:

Беседа о правилах дорожного движения.

-Кто является участником дорожного движения? (Водители, пешеходы, пассажиры.)

-Как называются знаки, которые должны знать и водители, и пешеходы? (Дорожные знаки.)

-Что это за знаки? (Воспитате ... Читать дальше »

Воспитатель и дети собираются в круг:

Эй! Ребята, подходите,

Друг на друга посмотрите,

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко.

Воспитатель: Какое у вас настроение стало?

Дети: Хорошее.

Воспитатель: ... Читать дальше »

Ход игры.

Воспитатель: Здравствуйте! У нас сегодня необычный вечер. Я предлагаю всем: и взрослым, и детям отправиться в «Школу пешеходных наук». На чем мы поедем? (на автобусе)

(Дети вместе с родителями делают автобус, сдвигая стульчики и ставя их так, как расположены сиден ... Читать дальше »

Ход деятельности.

СВЕТОФОР (Ольга Геннадьевна). Здравствуйте, ребята! Я очень рад новой встречи с вами.

Я вежливый и строгий,

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир.

Долго на посту стоял
... Читать дальше »

Ход занимательной деятельности:

-Дети, нам пришло письмо из леса от Лесовичка, прочитаем? (чтение письма) «Здравствуйте дети детского сада №177. Пишет вам Лесовичок из леса. Я хочу приехать в город за подарками для своих зверей — друзей, но переживаю что мне будет трудно ходить по улица ... Читать дальше »

Ход занятия:

1. Психогимнастика «Ласковушка». Воспитатель предлагает детям поиграть в игру "Назови ласково" (ребята называют друг друга уменьшительно-ласкательными именами).

2. Сюрпризный момент. Ребята, я предлагаю вам отправиться в гости, вы любите ходить в гости? (Ответы ... Читать дальше »

Ход занятия

Звучит музыка «Кто как ходит»Дети входят в зал. Садятся на стульчики.

Влетает письмо.

Вед. Ой, письмо. Давайте его прочтем: «Мы, жители страны Светофория, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе - неумехе. И теперь у нас в стране происходят пост ... Читать дальше »

Ход НОД:

В. : Ребята, сегодня мы с вами попали в страну дорожного движения, а что это? Письмо какое - то (читает) .

«Мы жители дорожных знаков находимся в беде, мы в плену у Помехи – Неумехи. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам».

... Читать дальше »

Вед: Мы живем в большом, красивом городе, с широким улицами и проспектами. По ним движутся очень много легковых и грузовых машин, едут трамваи и троллейбусы и никто никому не мешает. Потому, что есть такие четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Те, кто знают правила уличного движе ... Читать дальше »

Ход:

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки.

Меня зовут Светофор, а вы будете мои маленькие помощники – светофорчики.

Вы слыхали дети,

Есть на белом свете,

«Светофория» - страна!

В сказку вас зовет она! ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: Мы живем с вами в большом городе. В нашем городе много улиц и дорог.

Вопрос: На какой улице вы живете? (Ответы детей) .

Воспитатель: На улицах города расположены дома, магазины, школы, детские сады. По проезжей части улиц днем и ночью ... Читать дальше »

Ведущий: Доброе утро, ребята!

Дети: Доброе утро!

Ведущий: Сегодня к нам в группу пришло письмо от Лунтика. Вы хотите узнать о том, что там написано? (слайд 3)

Дети: Да.

Ведущий: «Уважаемые ребята старшей группы! Вам пишут ваши любимые герои из муль ... Читать дальше »

Цель: Закреплять знания детей о значении дорожных знаков и их назначении. Расширять знания детей о транспорте. Формировать навыки осторожного поведения на дороге.

Материал: Макет дороги с дорожными знаками, иллюстрации с изображением разного вида транспорта, ватман с изображением перекр ... Читать дальше »

Ход

Орг. момент.

Д. Сегодня я получила очень странное письмо, давайте его прочитаем (на экране письмо)

Дорогие, ребята! Помогите мне пожалуйста! Со мной приключилась неприятность! Я решил посмотреть, как же обходятся люди на улицах где нет светофора, пошёл прог ... Читать дальше »

Ход НОД:

Появляется Герда и просит рассказать ей о Северной стране, где ей предстоит искать Кая.

Воспитатель: Ребята, поможем Герде? Расскажем ей о Северной стране?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте сначала покажем ее на глобусе. Кто может показать? А ... Читать дальше »

Ход занятия:

1. Организационный момент. «Приветствие».

- У нас сегодня гости. Подарим наши улыбки и хорошее настроение гостям (Дуем на ладошки)

2. Создание игровой ситуации.

Стук в дверь

- Посмотрю, кто это может быть?. (Приношу письмо ... Читать дальше »

Ход:

1. Утром в нашу группу почтальон принес письмо (читает). Это нам. Интересно кто его принес? Сейчас узнаем. Здравствуйте, дорогие дети! Пишет вам бабушка-Загадушка. Я знаю, что вы очень любознательны, многим интересуетесь, любите отгадывать загадки. Поэтому я решила послать нескольк ... Читать дальше »

Ход занятия (прогулки) :

Воспитатель читает стихотворение:

«Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день и ночь –

Зеленый, желтый, красный».

– О чем говорится в стихотворении?

– О светофоре.

... Читать дальше »

Ход НОД:

Педагог привлекает внимание детей к сюжету из мультфильма «Мадагаскар» (по пустыне идут Львенок, Зебра, Бегемот и Жираф не соблюдая никаких правил) .

Воспитатель: «Дети у наших любимых героев большие проблемы. Они очень хотят приехать к нам в гости в город Липецк. ... Читать дальше »

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: - Детки, подойдите все ко мне и глазками посмотрите на меня. Глазки, у всех видят? (Да). Ушки, у всех слышат? (Да). Хорошо. Тогда послушайте, что я вам скажу. Наш друг Колобок, приглашает нас к себе в гости. Хотите, поехать к нему? (Да). А на чем мы поедем, вы у ... Читать дальше »

Ход занятия:

Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие на автобусе, но прежде чем в него попасть нужно правила узнать как себя вести.

- нельзя бегать по салону и кричать;

- нельзя стучать ногами по сиденью, которое перед вами;

- нельзя нажи ... Читать дальше »

Ход НОД

1. Этап НОД: организационно- мотивационный.

Цель этапа: Вызвать у детей желание оказать помощь Кристине, выбрать способы помощи.

- Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо, но не простое, а видеописьмо.

-Давайте узнаем, кто его прислал. ... Читать дальше »

Ход:

1) Организационный момент

-стук в дверь, приносят письмо

Воспитатель: Ребята, смотрите нам письмо принесли, обратного адреса нет, на конверте цифра 119. Что бы это значило?

Дети: Номер нашего сада.

Воспитатель: Наверное кто-то нуж ... Читать дальше »

Игрушки кошка, котенок, карточки с видами транспорта, руль, фуражка, простыня синего цвета, пластмассовый паровоз, крупный деревянный строительный материал, одежда для доктора, корзинка с воздушными шарами.

Дети стоят у окна на коврике. Вдруг за дверью слышен плач.)

В: - Ре ... Читать дальше »

Ход

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нас встречает наш знакомый Тяф – тяф, но что-то с ним случилось, у него перебинтована ножка, он мне сказал на ушко, что спешил на день рождения, и поторопился перебежать дорогу. Скажите, ребята, так можно было делать?

Дети: (предполагаем ... Читать дальше »

Ход занятия:

Слайд 1

Замечательную сказку

Помнят с детства стар и млад

Но хотим мы эту сказку

Рассказать на новый лад

Слайд 2

Нельзя останавливаться на дороге.

Весьма печальная картина

... Читать дальше »

Ход мероприятия.

Ведущий: -Ребята, к нам сегодня придет в гости придет Незнайка. Он позвонил мне вчера и попросился к нам в сад поиграть с ребятами. Давайте его встретим .

В группу заходит, ковыляя на костылях Незнайка. Дети здороваются с Незнайкой.

Ведущий: -Ч ... Читать дальше »

Ход:

- Ребята, сейчас мы повторим правила поведения на дороге.

- Это светофор – он регулирует движение пешеходов и транспорта на дороге.

Светофор:

Должен каждый знать шофер,

Что главней всех светофор:

Если смотрит красным ... Читать дальше »

Ход НОД: (Дети заходят под музыку «Песня о светофоре»)

Воспитатель:

Ребята! К гостям лицом вы повернитесь

Улыбнитесь, поклонились, и немного покружитесь

Левой ручкой помашите, правой ручкой помашите,

И громко здравствуйте, скажите!
... Читать дальше »

Ход занятия

Игра «Транспорт» В. : - Ребята, мы с вами сейчас превратимся в машин и отправимся на прогулку.

(надеваем полумаски с изображением машин и отправляемся по дороге, выложенной на полу)

Вставайте друг за другом, а чтобы было веселее идти, вспомним стихо ... Читать дальше »

Ход.

Дети заходят в группу. Воспитатель загадывает загадку.

На столбе висят три глаза,

Мы его узнали сразу.

Каждый глаз, когда горит,

Нам команды говорит:

Кто куда поехать может,

Кто идет, а кто стоит.
< ... Читать дальше »

Организационный момент.

- Здравствуйте дети и гости нашего мероприятия. Сегодня мы собрались с вами, чтобы снова поговорить о правилах безопасного поведения на дорогах.

Посмотрите – это же наш старый знакомый ежик Гоша. Что же за приключение ждёт его сегодня?

В ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята сегодня на занятии мы поговорим о правилах безопасности на дороге. Сегодня я пригласила на наше занятие одного из лесных жителей, а кого вы отгадаете по загадке.

«Бурый, косолапый по лесу бредет.

Любит одолжить он у ... Читать дальше »

Ход занятия

Стук в дверь. Воспитатель входит с забинтованным Незнайкой.

Воспитатель:

- Незнайка, что с тобой случилось?

Незнайка:

- Я перебегал улицу, и не успел. Машина меня ударила. Увезли меня в больницу на машине «скорая помощь», я ... Читать дальше »

Дети заходят в зал и садятся.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие дети. Сегодня наша встреча связана с правилами дорожного движения. И в гостях у нас представитель из ГИБДД – Исхаков Ильдар Исмагилович, и Согдатуллина Альмира Рифовна.

-Жили – были в лесу звери-

Боль ... Читать дальше »

Ход:

Под музыку В. Шаинского «Вместе весело шагать» дети подготовительной группы с воспитателем встречают господина полицейского.

Г-н полицейский: Сегодня мы встретились с вами, чтобы поговорить об очень важном – правилах дорожного движения, культуре поведения на дорогах. О ... Читать дальше »

Ход НОД

1 Фокус

Сейчас я покажу вам фокус. (Взять 3 небольшие емкости с крышками, налить в них 1\2 воды, на крышки заранее нанести краску: красную, желтую, зеленую.) Сейчас я скажу волшебные слова, потрясу стаканчики и увидите, что получится! Крибле-крабле-бум. (Вода в ... Читать дальше »

Ход занятия

Воспитатель: У двери – две ручки, а ножки ни одной, у стола 4 ножки, но нет спинки, у стула… Что есть у стула?

Ответы детей: У стула есть ножки и спинка.

Воспитатель: Но у него нет носика. Носик есть у кувшина. Но у него нет плечиков. А у нас с вами ... Читать дальше »

Ход:

В. : Ребята, сегодня у нас в гостях медведь Миша, но он очень грустный.

М: Я очень люблю мед. А пчелка согласилась мне его дать, если я выполню ее задания. Она говорит, что я со всем ничего не знаю, и хочет научить меня уму-разуму. Одному мне никак не справиться!
... Читать дальше »

Ход деятельности.

I.

Воспитатель: - Мы с вами живём в большом городе. А как он называется? (Тольятти)

- В нём проживает много людей, по улицам ездит много машин, постоянно происходят какие-то интересные события. Для того, чтобы в большом городе люди и машины не ... Читать дальше »

Ход занятия

Вводная часть

Ведущий: Ребята, сегодня к нам обещал прийти гость, но чтобы он появился, мы с вами должны отгадать загадку.

Загадка: На резиновом ходу,

Все дороги обойду,

Я на стройке пригожусь,

Я работы не боюс ... Читать дальше »

1. Организованный момент.

Дети вмести с воспитателем входят под музыку.

2. Ход занятия:

-Ребята у нас сегодня гости. Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются). Сегодня мы с вами пойдем гулять по улице. Смотрите, здесь две дороги одна широкая, другая узка ... Читать дальше »

Ход игры.

Ведущий. Усаживайтесь удобнее сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Помогите зайчику». Ведущий надевает маску-шапочку зайчихи.

Зайчиха. Ай, ай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под машину!

Что же делать ребята ск ... Читать дальше »

Ход занятия:

Организационный момент: Дети стоят в кругу. Проводится разминка (на стихи С. Михалкова) .

На двух колёсах я качу, (Идут по кругу друг за другом.)

Двумя педалями верчу, (Идут, высоко поднимая колени.)

За руль держусь, гляжу вперёд, (Дер ... Читать дальше »

- Здрaвствуйте, ребятa!

-Cегодня я провeду с вaми чaс общeния, на котором вы узнаете как необходимо вести себя на дорожной части. А так же вы отправитeсь в небольшое путешествие.

-Ребята, пока я шла к Вам на час общения на улицах нашего города я встретила не понятные мне из ... Читать дальше »

Ход сюжетно-дидактической игры:

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие в Солнечный город, где живет неугомонный, веселый мальчишка. Кто он? Давайте посмотрим.

«Выход Незнайки»

Незнайка: Здравствуйте! Кто я? Как зовут меня?
< ... Читать дальше »

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, мы живём в большом, красивом городе Мурманске. По улицам города движутся много легковых и грузовых машин, едут автобусы, маршрутное такси и не мешают друг другу. Это потому что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешеходов. Чтобы сохранить свое ... Читать дальше »

Ход НОД.

Дети стоят вокруг стола, на котором разложены дидактические карточки с изображением транспортных средств по количеству детей.

- Ребята, выберите себе ту машину, которая вам больше всего нравится. (Дети разбирают картинки) .

- Маша, что у тебя нарисован ... Читать дальше »

Дети входят в зал и рассаживаются на стульчики, стоящие полукругом.

Воспитатель.

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Вот она, азбука, над мостовой:

Знаки развешаны над головой.

Азбукой ул ... Читать дальше »

Ход занятия

Дети: Здравствуй день! Здравствуй сад!

Видеть вас я очень рад!

Воспитатель: Я тоже очень рада вас видеть. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения.

(В зал входит Лисенок с перебинтованной лапкой и заклеенным ушк ... Читать дальше »

Ход занятия: Раздается стук в дверь.

Воспитатель. Ой, ребята! Кто-то торопиться сюда! (появляется игрушка – Хрюша и громко плачет) .

Воспитатель. Здравствуй, Хрюша! Что случилось? Почему ты плачешь?

Игрушка. Здравствуйте, ребята! Я оправился в гости к своему др ... Читать дальше »

Прогулка

«Наблюдение за движением машин и работой водителя»

Программное содержание. Закреплять знания о двустороннем и одностороннем движении. Познакомить с новым дорожным знаком «Въезд запрещен». Еще раз обратить внимание детей на знак «Пешеходный переход» и обозначение пе ... Читать дальше »

Ход работы:

1. В гости к детям пришел Буратино, в руках у него конверт. Воспитатель сообщает, что по дороге на работу встретила Буратино: «Он шел по проезжей части дороги, мимо него на большой скорости проезжали огромные машины и сигналили. Буратино стало жалко, взяла его с собой в детс ... Читать дальше »

Ход работы

Воспитатель: Сегодня ребята, я вас познакомлю с одной сказочной страной Светофорией и с тем, что там произошло. В этой стране жил., а кто там жил, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Вот трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто отку ... Читать дальше »

1. Организационная часть.

Ребята, смотрите, письмо! Как вы думаете от кого оно? (ответы детей). Сейчас мы с вами его откроем и узнаем.

Письмо: «Здравствуйте, ребята!

«Приглашаю я Вас друзья в гости,

На красный свет – прохода нет

На жёл ... Читать дальше »

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Поморгает красный глазом –

Остановятся все сразу,

А зеленым подмигнет –

Начинают переход

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, правильно э ... Читать дальше »

Ход деятельности:

Дети получают письмо. «Приглашаем вас на показ фильма «Правила безопасного поведения для пешеходов».

Инспектор Дружок вам подскажет,

Как вести себя в пути,

Чтобы было безопасно,

Чтоб не случилось беды".

В ... Читать дальше »

Ход занятия:

Вводная часть (для создания позитивного на-строя). Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель:

-Дети, давайте улыбнёмся друг другу и назовём того, кто сидит рядом каким-нибудь ласковым словом.

А теперь давайте погреем наши пальчики.

... Читать дальше »

Ход НОД

Педагог здоровается с детьми и приглашает в компьютерный класс. Обращает внимание, что к нам пришли гости. Дети здороваются с гостями.

Педагог просит вспомнить, в каком классе мы находимся? Предлагает повторить плавила поведения в компьютерном классе. Занимайте свои ... Читать дальше »

Ход мероприятия:

Ведущий 1:

Здравствуйте, дорогие дети и родители! Мы рады приветствовать вас на нашем семейном празднике «Дорога полна неожиданностей… ».

Ведущий 2:

Надеемся, что у вас хорошее настроение. И как вы уже поняли, наша встреча посвящен ... Читать дальше »

Ход НОД

В группу входят дети, садятся на стульчики.

Звучит песня «Правила дорожного движения»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чём мы будем разговаривать?

Дети: о правилах дорожного движения.

Воспитатель: А что такое правила доро ... Читать дальше »

Дети входят в зал и рассаживаются на стульчики, стоящие полукругом.

Воспитатель.

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Вот она, азбука, над мостовой:

Знаки развешаны над головой.

Азбукой ул ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель (В.) : Дети, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними и подарим нашу улыбку и хорошее настроение нашим гостям. А сейчас попрошу всех удобно сесть на стульчики и слушать внимательно. Сегодня мы с вами поговорим о правилах поведения на улице. Кто-т ... Читать дальше »

Ход занятия:

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак,

Все время будь внимательным

И помни наперед

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

П ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, давайте с ними поздороваемся.

Дети: Доброе утро!

Воспитатель: А теперь поздороваемся друг с другом

(дети встают в круг, упражнение «Прикосновение ладошками»)

П ... Читать дальше »

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу к вам пригласить Незнайку. Мы ему расскажем много интересного и полезного о правилах дорожного движения!

Воспитатель: Но сначала нам надо отгадать загадки.

Пьёт бензин, как молоко,

Может бе ... Читать дальше »

Ход НОД.

1. Оргмомент.

Пальчиковая гимнастика.

Будем пальчики сгибать - (сжимают, разжимают пальчики) .

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолет,

Трамвай, метро и самолет

(Поочередно разжимают пальчики, ... Читать дальше »

Ход деятельности:

Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики. Стук в дверь. Приносят письмо.

Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад пришло письмо от дорожных знаков из страны Светофории (открывает конверт, достает кассету). Да оно, оказывается, не простое, а звуко ... Читать дальше »

Ход Занятия.

В: Ребята, вы слышите, чей-то плач?

Д: Да.

В: Это же Незнайка. Что случилось, Незнайка?

Незнайка говорит воспитателю на ухо.

«Я ходил гулять в Кузьминский парк, хотел лужи посчитать, но по пути на улице нашел незнакомые ка ... Читать дальше »

Ход:

В группу приходит Нюша, персонаж мультфильма о Смешариках, и рассказывает о том, что она и её друзья не знают, как им быть, у них в сказочном городе очень часто случаются аварии, а пешеходы не могут безопасно переходить через улицу. Нюша просит детей помочь смешарикам. Воспитатель ... Читать дальше »

Ход проекта

1. Постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию

Дети получают письмо от Пятачка: «Со мной произошел неприятный случай: играя с Винни-Пухом на дороге, мы поломали дорожные знаки, а, играя с мячом на проезжей части, я попал под машину. Сейчас я лежу в больниц ... Читать дальше »

Ход Н. О. Д.

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в большом красивом городе с широкими улицами. Дороги и улицы заполняют разные виды транспорта. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Как называются эти правила? (правила дорож ... Читать дальше »

Ход: Сюрпризный момент.

Появления из-за ширмы кота- учителя светофорных наук.

Везде и всюду правила, их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плавание из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам полярник и пилот,

Свои имеют правила шоф ... Читать дальше »

Ход:

- Дети, давайте подойдём к окну и посмотрим на улицу, соседний дом, людей, транспорт. Всё это вам давно знакомо и очень обыкновенно. Кажется, ну что может случиться на нашем дворе, микрорайоне? Оказывается, может! Стоит только включить телевизор и посмотреть программу новостей или ... Читать дальше »

Ход НОД:

Воспитатель: - «Дети, мы живём с вами в городе. В нашем городе много домов и улиц. По дорогам мчатся множество машин с большой скоростью, переходят дорогу пешеходы, но никто никому не мешает. Это потому, что есть строгие и чёткие правила для всех участников уличного движения. < ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Вы помните, к нам на весенний праздник Леший приходил. Я его сейчас встретила на улице, когда шла к вам. Он приехал в гости к домовенку Кузе. Но до него он так и не добрался, так как растерялся от такого большого количества домов, дорог и ма ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель:

-Рассаживайтесь удобнее,

Места занимайте скорей,

На занятие по «Дорожной азбуке»

Мы приглашаем друзей!

(Поздоровались)

-Дети, скажите, как называют людей которые пешком ходят по улице ... Читать дальше »

Ход занятия

- Доброе утро, ребята! Сегодня мне бы хотелось прогуляться с вами по нашему родному городу. Представьте, что мы вышли из детского сада и пошли пешком.

- Ура! Здорово! Отправимся в путь!

(Дети перемещаются по группе от стенда к стенду с фотографиями ... Читать дальше »

На спортивную площадку

Приглашаем, дети, вас.

Праздник - соревнование

Начинаем мы сейчас.

Участники входят под весёлую музыку и становятся полукругом.

Ведущий: Дорогие ребята, мне каждый из вас мечтает попасть в мультстрану, где по неб ... Читать дальше »

Ход: Чтение стихотворения:

Он и вежливый, и строгий.

Он известен на весь мир

Он на улице широкой

Самый важный командир.

У него глаза цветные

Не глаза, а три огня!

Он по очереди ими

Смотрит сверху ... Читать дальше »

Ход деятельности

Ведущий:

- Здравствуйте! Здравствуйте! Вас приветствует замечательная передача «Светофор».

Сегодня в эфире:

- Жизнь инспекторов ГИБДД;

- Совместимы ли искусство и дорожная азбука;

- что бывает, когда ты не ... Читать дальше »

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Это что за очень странный,

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует он длинный…

Кто же это? (Буратино)

Дети: Б ... Читать дальше »

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли много гостей. Давайте поздороваемся с ними. Усаживаемся все на свои места. Сейчас я предлагаю вам посмотреть картинки.

После просмотра серии сюжетных картинок воспитатель задает вопросы.

-Дети, а «Где играли См ... Читать дальше »

Ход занятия:

1. Загадка. Четыре колеса, резиновые шины, мотор и тормоза.

- Что это? Рассматривание машины.

- Посмотрите, какая красивая, большая машина. Что есть у машины? Колеса, кабина, кузов, окна, двери.

Дети показывают части машины.

... Читать дальше »

Ход развлечения:

Ведущая: Дорогие ребята! С каждым днем хорошеет наш родной город. Строятся новые красивые дома, благоустраиваются улицы, парки, дворы. На улицах все больше и больше машин. Поэтому нужно хорошо знать правила дорожного движения, точно выполнять их. И шофер, и пешеход долж ... Читать дальше »

Ход НОД:

Работа на магнитной доске.

Воспитатель выкладывает на магнитную доску дорожные знаки, дети,

заинтересовавшись, подходят и задают вопросы воспитателю.

В это время входит Незнайка весь перевязанный бинтом, в руках коробка.

Дети ... Читать дальше »

Ход занятия: Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и встретила Гномика: он передал мне эту волшебную коробочку. Что же может быть в ней?

-Хотите узнать? (показываю коробочку)

Тогда отгадайте загадку: - Носит обувь из резины

И питается бензином?

... Читать дальше »

Ход совместной познавательной деятельности:

Дети вместе с детьми играют на макете улицы. Здороваются c взрослыми и продолжают играть дальше. Неожиданно раздается удар машины, происходит авария. (Звук аварии)

-Ой-ой-ой, произошла авария! Чуть не задавили пешеходов. Нарушили ... Читать дальше »

ХОД

Ф: Физкульт

Дети: Привет

Вкатывется большой мяч, с прикрепленным письмом в котором город Дорожных знаков просит о помощи, так как все знаки в нем перепутались и в городе стало происходить много аварий.

Ф: ну, что ребята нам пора отправляться в ... Читать дальше »

Ход:

— Отгадайте загадку:

В два ряда дома стоят,

10, 20, 100 подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

— Дети, посмотрите внимательно, что можно сказать о нашей улице. Какие на ней дома?

— Как ... Читать дальше »

Среди многих воскресений

И особых дней в году

Есть обычный день осенний

В славном праздничном ряду.

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре

И флажками не расцвечен

Возле дома, на дворе.

По ... Читать дальше »

Ход

Мотивация.

Воспитатель говорит, что сегодня утром очень взволнованный почтальон принес письмо в нашу группу. Предлагает прочитать.

Чтение письма: «Дорогие ребята! Мы знаем, что вы очень умные и сообразительные ребята и хорошо знаете правила дорожного движен ... Читать дальше »

Ход:

В комнату по изучению правил дорожного движения заходят дети и воспитатель

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами… (слышится плач)

- Ой, ребята, вы слышите, кто-то плачет?

Воспитатель выносит куклу Буратино с портфелем, он плачет.

... Читать дальше »

Ход занятия.

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Ребята, сегодня мы будем говорить о очень важных вещах. Я думаю, вы знаете, что городские улицы разделены между водителями машин и пешеходами так: пешеходы идут по тротуарам, транспорт движется по проезжей части улицы. Давай ... Читать дальше »

Ход занятия.

Слайд 1

Ведущий:

В Поярково, по улице не ходят просто так

Когда не знаешь правила, легко попасть в просак.

Все время будь внимательным и помни наперед.

Свои имеют правила шофер и пешеход!

Слайд 2 ... Читать дальше »

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети сидят полукругом.

Воспитатель. Дети, мы с вами беседовали о светофоре и транспорте наблюдали за его движением по дороге и сигналами светофора, а сегодня поиграем в игру, которая называется «Светофор».

2. ... Читать дальше »

Ход работы:

Здравствуйте, ребята! Сегодня, когда я шла к вам в детский сад, мне встретился почтальон и передал посылку. Подходите, посмотрим, что же в ней и от кого она (от Незнайки, а в посылке – знаки, пазлы, фотоаппарат, медали, видеописьмо, чудесный мешочек) .

Давайте п ... Читать дальше »

ХОД ЗАНЯТИЯ

Звучит фонограмма звука работающего пропеллера. Появляется воспитатель в костюме Карлсона.

Карлсон: -Ой, куда же я попал? Я здесь ни разу не бывал! А сколько тут народу собралось!

- Здравствуйте, ребята! А вы кто такие и откуда?

ДЕТИ: - ... Читать дальше »

Ход занятия.

Дети входят в зал.

Организационный момент: подвижная игра «Ручейки и озера»

После игры предлагаю детям пройти на свои места за столами.

Въезжает в зал на самокате Незнайка.

Незнайка: «Здравствуйте! Я очень спешил к вам в г ... Читать дальше »